【記者陳金寶台北報導】反黑箱課綱行動聯盟27日表示，最近一紙公文曝光，又再度引起社會譁然；內容是國家教育研究院要求出版社「作廢舊版教科書且不得再銷售」，強迫出版社只得提供微調後教科書。5月25日國教院發出新聞稿試圖澄清，但是從國教院的聲明中，我們看到國教院不但繼續閃躲微調課綱黑箱、違法的事實，搬弄法條混淆視聽，甚至是不惜侵害言論自由與教學自主。
州官不斷放火 還不許百姓點燈？教育部不能用法條混淆違法事實！
微調課綱之始，肇因於2008年10月高中課程發展委員會最後一次會議，會中一致贊成通過98課綱，由於「搶救國文教育聯盟」的抗議，教育部長擅自裁決擱置國文科和歷史科，成立專案小組進行兩科的調整，王曉波出現在歷史科委員會中。最後於2012年2月，經調整的國文和歷史新課綱（101課綱）出爐。
然而在同年5月，101課綱的教科書都還沒寫好，時任教育部長的蔣偉寧不知道從哪拿出一份「民眾意見書」，要求課綱委員依此修正歷史課綱，立刻引發民眾和學界的反彈。
接著教育部組成一個不公開成員名單和記錄、於法無據的「檢核小組」，以「更改措詞」為名義要來微調課綱。在檢核小組討論出一份課綱修正表後，短短兩周內多益測驗時間僅以「公聽會」的方式完成聽證程序。
而在決議是否要通過課綱的課綱課程審議會議時，更爆出會議結論造假，有與會者會後轉述當天決議應是「不同意微調」。那又如何作出同意的結論？面對外界質疑，教育部至今仍不願公開當天會議投票記錄，且經高等行政法院裁定違法後，教育部直到現在仍以「上訴中」為由，拒絕拿出會議投票紀錄，說明決議是否造假！
國教院搬出法條試圖正當化「出版社不得再販售修訂前的教科書」的要求，但是卻改變不了這份微調課綱潛藏這麼多不公、不義，甚至違法的事實。教育部違法微調課綱在先，這一本藏汙納垢的課本卻要人民吞進去，何理？！無理！
微調課綱已經違法不要再侵害言論自由、教學自多益補習班台北由
首先，綜觀「高級中學法」、「高級中等教育法」、「高級中等學校教科用書審定辦法」等相關法令，並無任何命出版社「作廢舊版教科書且不得再銷售」之處分類型，國教院竟發函威脅出版社將作廢其經合法審定，且審定執照尚未屆期之教科用書，顯已牴觸「法律保留原則」，並嚴重侵犯各出版社憲法所保障之出版自由。
復依「高級中等學校教科用書審定辦法」規範架構所示，教科用書之「選用」，屬各校之權限。國教院命出版社將作廢其舊版教科書之行為，除侵犯出版社之出版自由外，同時形成對於各校選書自由之干預，並實質上限縮教師於教學現場上之裁量或判斷空間，其對教師憲法上所保障「教學自由」之戕害，至深且鉅。
且基於「出版自由」，各出版社提供審定執照尚未屆期、亦未被合法廢止、撤銷之教科用書，供各校選用，並未違反「高級中等學校教科用書審定辦法」第24條、第25條之規定；另基於「教學自由」，各校選用出版社所提供前開經合法審定之教科用書，亦屬選書權限之正當行使。
最後，國教院聲稱其歷年來，不論國民中小學或高級中等學校，均依「舊版教科書於新書發行時作廢」之原則辦理，與選書實務顯不相符；商業英文且縱令「舊版教科書於新書發行時作廢」屬該院行之有年之政策，亦顯然侵害出版社之出版自由、學校之選書自由，以及教師之教學自由，業如前述，斷無積非成是，以違法命令取代憲法明文規定之理。
我們也呼籲高中教師和出版商，不需擔心教育部的要脅，「作廢舊版教科書且不得再銷售」是於法無據，繼續堅持，拒絕違法的黑箱課綱。
學生都站出來了 教育部不要再逃避
微調課綱議題延燒至今，不只學界和社會團體看不下去、教師和家長受不了，連學校裡的學生也挺身而出。近期陸續有台中一中、中和高中、新竹高中的學生，在校內舉辦微調課綱的說明、號召連署，竹中的學生更成立〔反黑箱課綱 竹中學生站出來〕粉絲專頁，直言：「你能忍受教育部如此以權力肆虐嗎？各位要知道，你們都有權力發聲，也有反抗不合理的義務。」
當學生都必須起身反抗的時候，教育部還要繼續躲著、還不出來面對微調課綱的違法、黑箱的質疑嗎？我們呼籲教育部不要一錯再錯，不要再恐嚇出版商了，趕快面對人民的質疑，撤回違法課綱！2015/5/27
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